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                            《我的学农手册》系列丛书编写研讨会在北京召开

                            为引导中小学生了解农业基础知识,正确认识中国农业发展现状,深化对“三农”的认知与感情,构建“知农、重农、爱农”的社会氛围,农业农村部科教司积极推动有关单位开展中小学生“学农教育”?#23548;?#27963;动,并委托我社联合11个“学农教育”研学?#23548;?#22522;地共同开发《我的学农手册》系列丛书。

                            2019年3月13日,《我的学农手册》系列丛书编写研讨会在研学?#23548;?#22522;地之一的中国农业科学院农业环境与可?#20013;?#21457;展研究所的生态会议室正式召开。共有来自20?#19994;?#20301;的44位领导、专家和代表参加了本次会议。会议由职业教育出版分社武旭峰社长主持。



                            环发所郝?#28909;?#21103;书记首先致欢迎辞。她介绍了环发所的发展历史、取得成绩和目前主要的科研活动,表示环发所将对开展“学农教育”研学活动从政策、措施和经费?#30830;?#38754;进?#20889;?#21147;支持,并对各位参会代表的到来表示了热烈的欢迎。



                            我社李耀辉副总编辑做了?#19981;埃?#20182;表示开展中小学生“学农教育”?#23548;?#27963;动是实施乡村振兴战略的迫?#34892;?#35201;,是贯彻落实中央一号文件精神的重要举措;编写《我的学农手册》系列丛书,对推动“学农教育”活动做好、做实、做精,将发挥重要的作用。同时,他对这套丛书的框架和内容提出了自己的想法,表示中国农业出版社将精心策划,认真实施,努力打造一套精品系列图书。

                            科教司教育处原处长纪绍勤代表科教司介绍了“学农教育”活动的相关内容和背景:开展“学农教育”工作,中央有要求,部委有部署,地方有行动,国际有借鉴,因此意义重大,应该高度重视。按照科教司的计划,要将“学农教育”贯穿学校教育的始终:针对中小学阶段,开展“学农教育”研学活动,激发中小学生对农业的兴趣,开发这套丛书就是配合这项工作的开展;针对职业教育和高等教育阶段,推动开展“大国三农”主题教育活动,并已体现在与教育部联合下发《卓越农林人才教育培养计划2.0》文件中,鼓励涉农院校开设“大国三农”课程,把思想政治教育与专业教育相结合。他对本套丛书“1+X”的设计模式高?#28909;?#21487;,并对丛书编写提出了具体要求:一是创新形式和内容?#27426;?#26159;确保质量,及时完稿;三是落实好编写经费。

                            职教分社副社长徐?#32423;?#19995;书的策划方案进行了详细讲解:该套丛书采用“1+X”的编写模式,各基地可通过出版社提供的模板根据自身的?#23548;是?#20917;进行编写,根据课程设计组织内容,最后形成符合自己基地课程特色的手册。



                            近年来,休闲农业产业发展迅速,许多休闲农庄也成为了亲?#26377;?#38386;农业教育的重要场所,为进一步扩大学农教育的辐射影响范围,此次会议我们特别邀请了乡村产业发展司休闲农业处干部易能,北京市农村经济研究中心、北京观光休闲农业行业协会秘书长陈奕捷,田妈妈品牌创始人、北京观光休闲农业行业协会亲子农业专委会主?#25105;?#38593;峥,北京观光休闲农业行业协会亲子农业专委会专家、日本食育教育研究专家赵欣,北京农业职业学院学农基地副主任崔宝发等专家莅临本次会议,并对《我的学农手册》丛书的策划方案进行指导。专家们对本套丛书的设计理念和表?#20013;?#24335;高?#28909;?#21487;,对丛书的编写也提出很多中肯的建议。同时也表示希望能够参与系列图书的开发,将休闲农业领域的研学活动和“食育”教育?#26448;?#20837;“学农”教育中。

                            来自11个基地及部?#20013;?#38386;农庄?#25512;?#19994;的代表在会上对策划方案进行了讨论,?#20889;?#34920;分享了研学项目前期建设的经验,也?#20889;?#34920;陈述了对项目建设的一些困惑,教育处相关负责同志对这些问题进行了一一解答。

                            会议期间,参会代表参观了国家农业科技创新园,对如何充分利用现有研学?#23548;?#22522;地的资源,拓展研学途径,对中小学开展扎实有效的学农教育活动,具有借鉴意义?#22836;?#26412;价值。



                            通过热烈的探讨,会议就丛书的编写架构和内容达成了共识,并确定了出版计划,预计于2019年6月底完稿,2019年12月出版发?#23567;?/span>


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